论清代广东书院的课程理念与教学模式

古代的“课程”是指学生根据考课目标而自我安排的学习规程。清代广东书院存在着两种课程模式，一种为应付科举而设置，一种为崇尚经史古学而设置。这一差异导致了“无课程”与“有课程”之书院的分野，展现了两类书院不同的教学风格，进而导致不同的教学效果：“无课程”书院注重围绕科举内容进行考课，这导致书院生徒不能潜心做学问，而有追求科名等沽名钓誉之行为；“有课程”之书院注重经史教学，强调学问的经世致用，进而保障生徒的自主学习，体现出对传统教育本真的回归，这是晚清书院改革的精髓所在。