回归生存本体的教育

当代教育是无"根据"的教育.教育研究有本质说而无本体论.本体论是对人的存在价值和意义的追问方式.教育哲学必须究问本体论,也就是追问人的存在价值和意义.人以领悟存在的方式来成就其存在,这种存在方式称为生存.因此教育哲学也就是究问生存论的生存论教育哲学教育.生存论以人存在的时间场域为起点,追问人存在的时间性、意义性和体验性.教育的意义在于完成人的美好生存,为此何谓生存、何以生存、以何生存相应地构成生存论教育哲学的主要题域.回归本体的教育即回归生存本体的教育.