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体育舞蹈对地震灾区中学生心理焦虑的干预研究
Keywords: 体育舞蹈 ,灾区中学生 ,汉密尔顿焦虑量 ,心理焦虑 ,心理健康
Abstract:
选取德阳市绵竹中学120名中学生为研究对象，分析体育舞蹈对5·12汶川大地震后灾区中学生的心理影响.研究对象配对分为实验组和控制组，对实验组的学生进行10周的体育舞蹈训练，训练前后采用汉密尔顿焦虑量表（Hamiltonanxietyscale，HAMA）对120名中学生进行前后测.结果表明，实验组与控制组前测不存在显著差异，后测存在显著差异（P<0.01）；实验组HAMA前后测存在显著差异（P<0.01）.充分表明，体育舞蹈锻炼能明显降低震后灾区中学生的焦虑情绪，帮助学生调节情志，改善心理状态，使之能
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