影响课程表合理编排的几种因素及其改进措施

我国中小学课程表强调科学性、划一性、标准性，但是在运行和使用上存在着诸多问题．深圳市高级中学高中课程表也不能幸免，不利于该校提出的通过有效教学形成高效课堂．因此，编制出一张既能执行上级规定的课程计划，又能充分满足学生与教师需求的课程表，是一件非常有意义同时也是极其紧迫的事情．