丰富的教学手段对临床技能教学的促进作用
Keywords: 临床技能教学,临床技能培训,医学教育研究,临床思维,宁夏医科大学,标准化病人,模拟临床,教学手段,综合素质,促进作用
Abstract:
建立科学的临床技能培训体系,尽可能的高度模拟临床情境,符合全球化背景下的医学教育研究与改革的趋势,是临床教学改革的必然1。宁夏医科大学临床技能培训中心在成立5年的实践中积累了一些经验,体会到丰富的教学手段对启发学生的临床思维和培养综合素质意义重大。
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