自制尿量记录单和健康教育对普通病房患者尿量监测的应用效果

目的?探讨自制尿量记录单和健康教育对普通病房患者尿量监测的作用。方法?选择2015年2月－7月住院患者110例。根据时间段将110例记尿量患者分为对照组（42例）和试验组（68例）。对照组使用常规的尿量记录单及健康教育。试验组在此基础上，使用自制24h尿量记录单及健康知识单，并由责任护士对患者做尿量相关知识的专科健康教育。使用尿量相关知识问卷对两组进行调查，分析数据并比较两组的知识知晓情况。结果?试验组尿量专科知识知晓情况及尿量记录执行情况在各个方面都优于对照组（P＜0.05）。在对照组中，不同性别的患者在记录小便的目的及意义方面知晓情况比较差异有统计学意义（P＜0.05），男性患者优于女性患者；且不同学历的患者在记录小便的目的及意义方面知晓情况比较差异有统计学意义（P＜0.05），大专及以上学历的患者知识知晓情况最好，小学及以下学历的患者知识知晓情况最差。结论?使用自制尿量记录单及健康知识单并加强专科知识健康教育可提高患者及其家属对专科知识的知晓率，改善患者的尿量监测的效果，培养患者自我护理的意识，促进患者预后。