本科内科护理学考试改革效果初探

目的　探讨内科护理学课程考试内容与方法的改革，以打破传统一卷定优劣的考试模式。方法　2012年9月－2013年1月整群选取2010级护理专业本科学生62名，对2012年秋季内科护理考试评价方式进行改革，改变期末笔试与平时考核成绩所占的比例，增加平时学习中的课堂测评，并于考核结束时用自制调查表调查学生对考试改革的看法及意见。结果　学生对考试改革的满意度达95.16%，且90.32%的学生认为考试改革有利于其专业能力的提升，87.10%的学生认为考试改革加深了知识的掌握程度，91.94%的学生认为考试改革有利于提升学习的积极主动性。结论　内科护理学考试改革被大部分学生接受，体现了素质教育的要求，有利于调动学生学习的主动性及护理人才的培养。