理工科院校艺术素质教育特点分析

依据理工科院校艺术素质教育中存在的问题进行师生层面的剖析，结合理工科院校公共艺术教育的普及性和人文性特点，提出正确认识理工科院校艺术教育的特征，转变学校管理层的观念是艺术教育开展与实施的首要条件，并提出了加强理工科院校学生、教师及管理层的艺术素质教育的建议。