大学英语自主学习与元认知策略探究

随着我国大学英语教学改革的进一步深入，自主学习的教育理念逐渐成为了一种共识。然而在事关大学英语自主学习的操作层面我们对策略，尤其是对元认知策略缺乏足够的认识。因此，我们提出大学英语自主学习应以元认知策略为指导，重视学生自身的需求和个人体验，最终达到提高我国大学生英语自主学习能力的目的。