汉语二语教学模式研究二十年述评

将汉语作为第二语言的习得研究逐渐成为对外汉语教学研究的一个新领域，这个新领域从发端到现在已经走过20多年的历史。汉语二语教学模式研究可以有效地将汉语的理论研究和教学实践结合起来，提高汉语二语教学的效率。经过梳理，认为：国内外现有的汉语二语教学模式研究虽然已经取得了显著进展，但仍处于探索阶段，有很大的进一步深入研究的空间。