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ISSN: 2333-9721
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多媒体的超文本技术在计算机教育中的应用

, PP. 69-71

Keywords: 超文本,多媒体,建构主义

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Abstract:

分析了多媒体计算机所具有的多种特性,特别是其适合于实现建构主义学习环境的特性,表明了多媒体计算机是教育领域中有效的认知工具的观点.

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