基于工作过程的大气污染治理技术课程标准探索与实践

大气污染治理技术课程标准以企行业的职业岗位能力为基准，兼顾学生职业迁移能力的培养，将教学内容分解成６个学习情境，每个学习情境以完成典型的工作任务为载体开展教学，建立以学生为主、老师为辅的灵活多样的教学模式，使学生的专业能力、职业能力和社会能力有机地结合起来；通过建立理论与实践一体化评价体系，充分发挥学生的学习积极性。