云南省推行免费中职教育的可行性分析
DOI: ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１３．０６．００２
Keywords: 云南省,免费中职教育,可行性
Abstract:
根据教育内外部关系理论，对云南省全面推行免费中职教育的内外部因素进行分析，认为推行免费中职教育的契机已显现，但并不完善；提出中职教育应细化培养目标，严保教师理论和技能素质，探索教师、学生和课程组成的三维质量标准体系以及制定、实施合理有效的教育评价指标体系。
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