提高办学层次，畅通高职教育“立交桥”发展战略的思考
DOI: ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１３．０６．００１
Keywords: 高职教育,“立交桥”,本科层次,战略
Abstract:
以云南省为例，从高职教育的现状开始入手，分析了现代职业教育体系内在发展规律，社会经济转型对高技能应用型人才的需求，学生接受更高层次教育、提升可持续发展能力的要求，以及云南“桥头堡”国际化战略人才发展等方面，阐述了发展本科层次高职教育的必要性。同时围绕国家中长期教育规划，本科层次教育人才培养目标定位，提出学习借鉴国外先进经验，以国家示范性院校为核心逐步发展本科层次高职教育的对策。
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