高职院校思想政治理论课“两个转化”的思考与探索———以昆明冶金高等专科学校概论课教学实践为例

增强思想政治理论课实效性、针对性，是一个永恒的话题。在实际教学中，如何以教材为依据，实施从教材体系向教学体系转化、逐步实现知识体系向信仰体系转化，是思想政治理论课教学的重点和难点。实现“两个转化”，要创新教学方法，探索有效途径，增强课程的实效性、针对性，提升感染力，提高教学效果，达到教学目的。