“345优质高效课堂总体教学构架”在工程造价教学中的应用

随着教学改革的深入，在专业课课时少、内容多、且课堂效率必须不断提高的前提下，每一堂课的优质与高效显得尤为重要。以工程造价教学过程为例说明“345优质高效课堂总体教学构架”在改善和提高教学质量的一些新方法首先介绍“345优质高效课堂总体教学构架”的原则与流程；其次在构架内提出了以案例为主导应用“任务驱动”教学法的构想。