示范重点专业建设改革与实践———以环境监测与治理技术专业为例

以环境监测与治理技术专业为例，通过示范重点专业建设，明确专业定位，构建“单元教学＋岗位实训”的人才培养模式，建立工学结合、双证融合的课程体系；按照专业教学规范制定“人才培养方案”和“人才培养施工图”并组织教学；制定课程标准并改进原有的课程及教法，建设优质核心课程及精品课程；通过安排教师参加国内外培训，熟悉先进高职办学模式及职教经验，参加职业技能培训提高动手能力，获取相关专业职业资格证书及上岗证书等途径开展师资队伍建设；利用示范建设资金建设完善教学实验实训条件，同时提高社会服务能力。