网络时代的劳工研究与文化研究: 《学做工》的今日再思
Working-classes Studies and Cultural Studies in Networked Age: Today’s Reflections on Learning to Labour

摘要 社会转型促成了中国社会结构的变革,新生代农民工出现并成为不可忽视的力量。 同时,网络社会也在中国崛起。在这样的背景下,新生代农民工的网络文化生产与社会 再生产也成为值得思考的议题,将文化研究与劳工研究相结合的保罗·威利斯的《学做 工:工人阶级子弟为何继承父业》则为这些问题的探讨提供充足的理论资源。面对地域 转换与时代差异,本文结合“杀马特”文化,从研究对象的转变;媒介、研究空间、研 究方法的转型等方面探讨对《学做工》理论进行继承与突破的可能。