河南科技大学文理教学组团环境整合设计

从我国高校建设发展过程以及绿色建筑发展历程入手,指出了20世纪末高校建设中绿色节能建筑理念的缺失,导致现有大量高校建筑存在节能环保缺陷。以河南科技大学文理教学组团整合设计为例,阐述高校教学组团的环境空间、自然生态、人文需求等功能属性,并通过工程实践,探索总结了高校教学组团在绿色建筑设计评价体系下的技术策略。