作讲座、讲课的四个“陷阱”及其规避

1986年，美国挑战者号宇航飞船升空后爆炸，几名宇航员瞬间化为灰烬。发射前，一些工程师已经把故障情况报告给了管理层，但工程师制作的幻灯片上堆满了文字，致使无法有效传递信息。我们想想，在课堂教学中，有多少个老师在PPT上密密麻麻地堆满文字？理想的PPT，应该图文并茂。实现这一点，不是仅仅把图堆上去，而是需要理解、思考和组织。