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, PP. 109-109
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科学内容经常以抽象的方式表达,如使用数学符号等,这对非专业人士来说,不太好理解。为了让公众更好地理解科学,往往用其他的文化形态来表达,如美术、音乐、文学作品等形式,这些形式虽然不是科学本身,但有助于科学文化的传播。当人们的科学素养普遍提高到一定程度时,将无需再借助这些媒介,便可直接理解科学内容。我们可以用一些例子来说明表达科学内容的借用形式。
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