落实大学办学自主权的价值意蕴

从世界范围看,大学自主办学和政府试图控制的矛盾始终存在,两者进行协调的努力也永无停歇。尽管有时大学自主占有优势,有时政府的控制比较强烈。长期以来,在我国大学与政府之间,政府的利益始终是被优先考虑的一方,在角色定位时,两者的关系处于严重失衡的“纺锤型”状态政府一极的作用强大,而大学一极的作用相对微弱。造成这种现象的根源何在？学界从不同的层面进行过论证。本文将从分析大学和政府的价值追求入手,论证在与大学的关系上,政府需要进行价值求证;进而结合我国大学与政府形成的“纺锤型”关系的历史渊源进行分析,说明我国落实大学办学自主权的价值意蕴。