多校区管理中的教育资源配置最优化分析

多校区（国外称为多校园）办学作为高等教育发展过程中的一种现象,在高等教育发达国家已经很常见。在国内,20世纪80年代中期以来,高等学校在自身的扩展和高等学校之间的联合与合并过程中,也出现了多校区办学现象。近年来,随着我国高等学校布局结构调整和高等教育管理体制改革的深入,高等学校不断进行合并重组,多校区办学现象已渐趋普遍。从合并后高等学校的情况看,多校区办学存在着许多难以克服的管理矛盾和问题,教育资源的重新配置问题便是其中之一。关于资源的有效配置,规模经济和范围经济的理论高等学校合并办学,是高等学校布局结构调整和高等教育管理体制改革的重要内容。