中国特色社会主义事业总体布局的教育定位

通过回顾建国以来关于教育本质问题的讨论，考察从中共八大到十八大政治报告中关于教育的部门归属问题的论述，可以发现教育在中国特色社会主义事业总体布局中，已由局域性定位走向全局性定位。确立教育的全局性定位，需要遵循教育自身的内在逻辑和价值，拓展教育运行和发展的社会空间，建立相应的实现机制和转换方式。