命题内容成分及其直接值的初步研究

不同文化的言语行为的直接值不同，要准确理解交际对方就要准确掌握交际对方文化的直接值。言语行为是施为用意标记和命题内容的结合体，其直接值也应是二者的结合体。但至今为止，言语行为直接值的研究一直集中在施为用意标记上而忽略了命题内容。命题内容成分应包括目标、动作、听者参与、受益人和方式，它们对构成请求的直接值的重要性不同。