交互式学习、知识创造与企业创新绩效关系实证研究

以长三角300家风能企业为研究对象，利用结构方程模型，对交互式学习结构、知识创造以及企业技术创新绩效之间的关系进行了实证研究。研究结果表明，企业与相关企业、大学科研机构、政府、中介机构和金融机构间的交互式学习结构通过中介变量（知识创造），对企业技术创新绩效有显著的促进作用。因此，企业应重视与其它主体的交互式学习，充分利用交互式学习网络，获取更多的信息和知识资源，提高自身的知识创造能力，实现企业技术创新绩效的提高。交互式学习知识创造技术创新绩效结构方程模型