老年小鼠与青年小鼠眨眼条件反射双任务模型中行为学参数的比较

目的研究老年昆明小鼠在眨眼条件反射双任务模型中的行为学特征参数变化。方法老年（15月龄）昆明小鼠组（n=5）及青年（3月龄）昆明小鼠组（n=5），采用不同音频（3、1kHz）的正弦波纯音作为条件刺激（conditionedstimulus，CS），声音强度为70dB。以持续时间100ms压强3psi(1psi=6.895kPa)的束状氧气流作为非条件刺激（unconditionedstimulus，US）进行CS-US配对训练，观察2组动物在双任务眨眼条件射模型训练中其行为学参数的差异，包括眨眼条件反应（eyeblinkconditionedresponses,CR）、峰幅度（amplitudeofpeak,AP）、潜伏期（latencyofpeak,TP）。结果经过12d配对训练：老年组与青年组在痕迹性眨眼条件反射和延迟性眨眼条件反射模式中，CR习得率均随训练天数增加而增加，组间CR习得率均从第10天起出现显著差异（P<0.05）；在痕迹性眨眼条件反射模式中，2组间峰幅度从第10天起出现显著差异(P<0.05)，在延迟性眨眼条件反射模式中2组间峰幅度在第6天和第12天有显著差异(P<0.05)；2组组内高音频(3kHz)CS对应的TEBC模式其习得率都要高于低音频(1kHz)CS的DEBC模式其CR习得率。结论老年昆明小鼠较青年昆明小鼠而言不能很好地学习双任务眨眼条件反射，说明老化对于小鼠的联想型学习记忆有着直接影响。