大鼠内侧隔核对齿状回习得性LTP的调制

本工作观察到高频刺激(High-frequencystimulation，HFS)自由活动的大鼠内侧隔核(MedialSeptalnucleus，MS)，对海马齿状回(dentategyrus，DG)的群体峰电位(Populationspike，PS)有一时性(1-2h)的抑制作用。在明暗辨别学习中每次训练作业后立即给予MSHFS，导致DG习得性长时程增强，(Long-termpotentiation，LTP)的形成显著延缓，并且PS峰值增强的最高水平显著降低(P<0.001)，辨别反应的习得相应延迟，但对DG习得性LTP的保持无影响。表明MS对DG习得性LTP的形成有抑制性作用。提示这可能是隔区参与学习和记忆的机制之一。