中学生心理社会因素与抑郁关系

？目的了解贵州贵阳中学生心理社会因素与抑郁的关系,为中学生心理健康教育和心理干预提供依据。方法采用整群分层随机抽样方法,对4所中学共620名中学生进行青少年生活事件量表、领悟社会支持量表、A型行为问卷、中学生焦虑量表及中学生抑郁量表调查;按照《中国学生体质健康调研检测细则》标准测量身高、体重等。结果中学生抑郁检出率为27.6%(171/620),其中男生104人,占53.9%,女生67人,占46.1%,差异无统计学意义(P>0.05);高中生抑郁得分高于初中生,差异有统计学意义(t=-5.96,P<0.001);独生子女与非独生子女抑郁得分比较,差异无统计学意义(P>0.05);中学生焦虑检出率为36.3%(225/620),其中初中生100人,占44.4%,高中生125人,占55.6%,差异有统计学意义(χ2=12.46,P=0.006);多元线性回归分析结果显示,健康适应、学习压力、A型行为、焦虑、体重是影响中学生抑郁状态的独立危险因素;人际关系、社会支持是抑郁状态的保护因素。结论生活事件、社会支持、A型行为及焦虑与中学生抑郁状态有关。