医学与非医学大学生吸烟相关KAP的比较分析

？目的探讨医学教育对大学生有关吸烟的知识、信念、行为的影响.方法整群抽取某大学1～3年级在校学生8760名,采用自填式结构问卷调查学生的一般特征和吸烟相关的知识、信念、行为.结果女性各年级和男性二、三年级医学生的吸烟相关知识水平显著高于非医学生.二年级男女医学生吸烟相关信念得分显著高于非医学生,其余2个年级,医学生和非医学生之间差异均无统计学意义.入学前的尝试吸烟者中,在入学后发展为不规律吸烟者,医学显著低于非医学生;但形成规律吸烟者在两组学生中差异无统计学意义.入学前未吸烟者中,入学后医学生的尝试吸烟率显著低于非医学生,但两组学生的规律和不规律吸烟率差异均无统计学意义.结论医学教育能够提高医学生吸烟相关的知识,可以降低入学前未吸烟者的尝试吸烟率和入学前已尝试吸烟者的不规律吸烟率.