以行动为导向构建高职会计专业课程体系

行动导向亦称行为导向，是适应于工作过程导向的学习方式，它强调学习的外在结果，将传统的应知应会变为“能做会做”，对学生综合职业能力的培养和就业能力的提升具有重要作用。本文分析了行动导向下高职会计专业的课程目标、课程体系和课程模式，为我国职业教育的课程改革提供借鉴。【关键词】行动导向高职会计课程目标课程体系综合职业能力行动导向亦称行为导向，是适应于工作过程导向的学习方式。行动导向教学的核心在于把行动过程与学习过程相统一，倡导通过行动来学习和为了行动而学习，将传统的“应知应会”变为“能做会做”。在教学中，教师设计各种活动过程来引导学生、启发学生的学习兴趣、让学生自主地进行学习。教师不再是学生获取知识的主体，而是学生学习过程中获取信息的引导者、实施工作任务的指导者和工作完成情况的评价者，整个学习过程不再采用知识传递的方法，而是着重知识的转化，教师提出工作任务，设定学习场景，学生按小组、团队工作法进行学习，并进行展示和自我评价，整个学习过程注重锻炼学生的各种能力。