简帛文献中的校雠学义例

刘向典校文籍之义例，在出土简帛中几乎都有体现，说明其校雠工作渊源有自，并非空穴来风。近年来出土的简帛实物纠正了对“校雠”一词的错误看法；而古人所谓“大题在上，小题在下”的结论在简帛文献中也不绝对正确。出土简帛中所展示出的校雠学内涵对我们今天关于中国古代校雠学的一些定论有深刻的颠覆性，值得引起学者重视。参考文献31。