高校学生用户开放存取知识需求分析

从国内高等院校学生用户知识需求的角度出发，通过问卷调查获得数据，采用常规统计与形式概念分析相结合的方法，对高校学生用户开放存取知识需求进行综合分析。结果显示，开放存取的检索效率是高校学生用户共同关注的核心焦点；关注文献的传统形式仍然是部分高校学生用户获取知识过程中的思维定势；经济成本在高校学生用户中受关注程度并不突出；学历层次和研究层次是影响高校学生用户间知识需求差异的主要因素。通过对高校学生用户开放存取知识需求特征的揭示，可从用户知识需求的角度为国内高校开放存取的相关理论研究和实践应用提供借鉴。图3。表4。参考文献11。