即刻学习判断的系列位置效应：内外部线索的影响

为了检验即刻学习判断对内外部线索的敏感性，实验一被试为22名高中生，材料为三列含15个词语的清单，先逐个呈现词语系列位置信息，被试在学习前进行即刻学习判断，结果发现学习判断有显著首因效应，表明学习判断对系列位置信息这一外部线索比较敏感。实验二被试为20名高中生，先逐个呈现词语系列位置信息，被试在学习后进行即刻学习判断，结果发现学习判断同样有显著首因效应，表明学习判断对内部线索的敏感性并未强于外部线索。