学前及初小儿童中文识字量表的编制与初步效应检验

本论文汇报了《学前及初小儿童中文识字量表》(ppcls)的编制及初步效度检验工作。首先根据北京、香港和新加坡三地小学语文教学大纲所列生字表确定出2600个汉字作为ppcls测验用字库。然后采用分等抽样测查法选出200个汉字作为ppcls的测验用字。ppcls包含四个分量表:字图匹配,听音辨字,指字认字,认字说话。本文描述了ppcls的以下心理测量学特征:(1)量表的结构和内容效度,(2)量表的信度(内部一致性和再测信度),(3)量表的区分效度和聚合效度。本研究表明,ppcls在北京、香港和新加坡三地均表现出令人满意的信度和效度,具备发展性量表的特点,适用于三地学前儿童的测试。