小学生调节聚焦对生活满意度的影响:压力应对方式的中介作用

采用调节聚焦问卷、压力应对方式问卷和生活满意度问卷对北京市五所学校1174名小学生进行调查,考察调节聚焦对小学生压力应对方式、生活满意度的影响,并检验应对方式在调节聚焦和生活满意度之间的中介作用。结果发现:(1)促进定向对小学生生活满意度有显著正向预测作用,预防定向对生活满意度有显著负向预测作用;(2)积极应对和促进定向更相关,消极应对和预防定向更相关;(3)积极应对在促进定向和生活满意度之间起着完全中介的作用,积极应对、消极应对均在预防定向和生活满意度之间起着部分中介的作用。