让学生的童年在主动思考,大胆探索中度过——《智能基本功训练课》初探

自一九八六年冬起,我班开设了一门《智能基本功训练课》(下称“智能课”),近两年来,智能课教学取得了一定成效,去年九月,有关单位在本年级各班进行数学能力测试,所用试题难度大,有关专家认为得60分就是好成绩,测试结果,我班得60分以上15人,而对照班(同一数学教师教)得60分以上的只有5人。