儿童感知汉语字词概念的结构模型方式

国内近些年来对于汉语字词概念的研究颇多,但对于儿童乃至成人是怎样感知汉语字词的,即人们认知汉语字词经过了怎样一个过程研究甚少.国外曾有人提出,感知字词是通过结构模式进行的.它对于感知汉语字词是否也适用?本研究将对此问题进行讨论.二、研究方法(一)被试选自小学三、五年级和初二年级学生.每年级20名,男女各半.要求被试视力正常.