古代朝鲜汉语教材对中国评话文学的借鉴——以《训世评话》为例

从语言、内容、文体三方面比较朝鲜时代的汉语教科书《训世评话》与中国“评话”的异同，探讨其改造和借用中国“评话”形式，可以看到今天应用于对外汉语教材编写的可能首先，《训世评话》改造了“评话”的语言形式，采用文白对照，这样就能使朝鲜人发挥其原有的文言文优势较易理解白话，从而提高口语教学效果；其次，《训世评话》借用了“评话”的故事功能，对“评话”的题材有所取舍和创造，提高了教材的趣味性；再次，《训世评话》灵活运用“评话”的叙事方式，采用“评话”中模仿说话人口吻的特点，尽量通过人物对话来叙事，而舍弃了“评话”中的场景描写和心理描写。