全部 标题 作者 关键词 摘要
, PP. 1962-1968
Keywords: 图片,相继记忆效应,旧/新效应,事件相关电位
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采用学习与测验的方式,本实验要求被试在测验阶段对图片是否是学过的进行判断,并记录编码与提取阶段的ERP,然后按照旧图片是否成功提取在编码阶段形成相应的相继记忆（Dm）效应,同时按照正确判断的旧、新图片在提取阶段形成相应的旧/新(old/new)效应。结果表明
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