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DOI: 10.11820/dlkxjz.1991.03.012, PP. 55-60
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引言近几年来,地理学已成为一门不仅需要,而且发展了图方法、定量分析、定性分析和听说能力的学科(Balchin,1973;1985)。这四种交流技能每一种都需要用不同方式接收、传递信息和思想。然而,人们很少注意到在信息输入和输出之间必须有思维过程。
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