注意机制在嗅球学习过程中的作用

神经生物实验表明,气味信息在嗅球中是多通道并行处理的,并且是可学习的,学习结果依赖于学习时的认知环境.对于不同类型的突触,其突触前脉冲作用于突触后的有效时间不同.按嗅球的生理结构,构建了一个嗅球模型,其中神经元间的不同类型的突触连接具有不同的脉冲有效时间.模拟结果表明这一模型实现了嗅球中信息的多通道处理.在此基础上,进一步研究了认知环境对气味学习的影响,并以不同的反馈频率来表征不同的注意状态.为满足嗅球中多通道信息编码方式对学习律的要求,提出了一个兼顾脉冲定时和平均发放速率的反对称的Hebb学习律.模拟结果表明,气味在嗅球中的敏感化和习惯化,可能是在统一的学习律指导下的学习在不同注意状态下产生的结果.