Quo vadis universitas? El futuro de la Universidad y su patrimonio inmaterial.

El artículo examina los proyectos de configuración para el futuro de las universidades europeas (por ejemplo, Erasmus, proceso de Bolonia), basándose en la experiencia del pasado de una institución que inicia ahora su décimo siglo de existencia. Brizzi realiza un resumen de la historia de las universidades desde su origen, haciendo hincapié en su originalidad y su papel en el desarrollo científico, intelectual y social de Europa, como una tercera potencia, junto con el estado y la iglesia. En cuanto a la edad moderna, el autor analiza los principales factores que cambian la naturaleza originalmente homogénea de escuelas universitarias. El Humanismo, la fragmentación del cristianismo, el Renacimiento de la ciencia en el siglo XVII y la Ilustración en el XVIII produjeron toda una variedad de reacciones que se acentuaron aún más por el declive de los poderes universales del imperio y el papado. Fue sólo después de la Segunda Guerra Mundial cuando las universidades se encargaron de calmar las divisiones producidas por los nacionalismos en la Historia de Europa y se promovió un nuevo examen de las experiencias de las primeras universidades como fuente para los proyectos de las futuras universidades.