A percep o do professor de Biologia e a sua forma o: a Educa o Ambiental em quest o The perception of the teacher of biology and its formation: environmental education in question

O presente artigo apresenta os resultados de uma pesquisa cujo objetivo foi identificar as percep es dos professores de Biologia do município de Piracicaba, SP, e dos alunos concluintes de um curso de licenciatura em Ciências Biológicas em rela o à presen a da Educa o Ambiental em sua forma o inicial, a fim de discutir a inser o da temática na universidade em geral e, especificamente, na licenciatura em Ciências Biológicas. Os resultados indicam que o professor de Biologia ainda necessita de uma forma o mais crítica em rela o à educa o ambiental e que, numa perspectiva complexa, essa forma o necessita ser tratada de forma mais rigorosa na universidade e nas licenciaturas em Ciências Biológicas para que os profissionais formados possam atuar, efetivamente, na forma o cidad para uma sociedade mais sustentável. The article shows the results of a survey aimed at identifying the perceptions of Biology teachers from Piracicaba, SP, and of graduating Biological Sciences students. The presence of environmental education in their initial training is investigated in order to discuss the introduction of the theme at the university in general and specifically in the Biological Sciences. The results indicate that the biology teachers still need more critical environmental education training and this training, from a complex perspective, needs to be intense in order that degreed professionals can effectively act in civic education for a more sustainable society.