Crian as, cultura e participa o: um olhar sobre a mídia-educa o no Brasil

O artigo apresenta uma reflex o sobre a trajetória de constitui o do campo da comunica o e educa o no Brasil. Sem a pretens o de se caracterizar como uma leitura exaustiva sobre o tema, o artigo busca identificar os principais aportes teóricos que fundamentam o campo lan ando um olhar retrospectivo sobre algumas das principais práticas realizadas no Brasil e quais as influências que provocaram em outros países da América Latina. O texto reserva uma especial aten o aos novos paradigmas nas teorias da comunica o-educa o que apontam para uma outra compreens o dos usos educacionais e culturais das mídias e de iniciativas de produ o midiática com as crian as a partir das demandas que emirjam de seus contextos particulares de recep o, consumo e apropria o