A es afirmativas e integra o do negro no ensino superior: uma rela o possível?

Dados estatísticos e pesquisas acadêmicas apontam que a trajetória escolar do sujeito negro é significativamente mais acidentada que a do sujeito branco. Dentre os elementos que legitimam tal quadro de desigualdade social se destaca a discrimina o racial. O presente artigo discute a integra o do aluno negro na universidade, quando seu ingresso é facilitado por um programa de a o afirmativa, a qual visa assegurar o acesso de sujeitos negros a posi es estratégicas na sociedade, tal como no ensino superior. Essa discuss o é fruto de uma pesquisa de inicia o científica – realizada na Universidade Estadual de Campinas com alunos negros e brancos, beneficiados pelo Programa de A o Afirmativa e Inclus o Social (PAAIS) – que teve como objetivo identificar os elementos que comp em o processo de integra o do estudante negro no contexto universitário e analisar a vis o do aluno negro a respeito da universidade e seus modos de inser o.