Okulda Diyalog: Okul Y netiminin Rolü / Dialogue at School: The Role of the School Administration

Bu ara t rman n amac , okulda diyalog sürecini olu turma ve geli tirmede okul y netiminin rolünü resmi orta retim kurumlar na g rev yapan okul y neticilerinin g rü lerine dayal olarak ortaya koymakt r. Ara t rman n al ma grubunu Tekirda ili orlu il esinde 2011-2012 e itim- retim y l nda Milli E itim Bakanl ’na ba l bulunan 3 resmi orta retim okulunda g rev yapan 12 okul y neticisi olu turmu tur. Ara t rma verileri, yüz yüze g rü me tekni iyle, yar yap land r lm bir g rü me formu kullan larak toplanm t r. Ara t rmada elde edilen veriler i erik analizi tekni i ile zümlenmi tir. Bu ara t rmadan elde edilen bulgular yle zetlenebilir; ara t rmaya kat lan okul y neticileri, okulda diyalo un nemli ve gerekli oldu una inanmaktad rlar ve bu konuda eksiklikleri oldu unu kabul etmektedirler. Y neticiler okulda diyalo un e itim- retime bir ok katk s n n olaca n dü ünmektedirler. Y neticiler ayr ca, okulda ve toplumda diyalog sorunlar n n oldu unu, bu sorunlar zmek ve diyalog sürecini geli tirmek i in okul y neticilerine, retmenlere, velilere ve rencilere nemli baz g revler dü tü ünü belirtmi lerdir.