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OALib Journal期刊
ISSN: 2333-9721
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Cómo mejorar la capacidad inferencial en estudiantes universitarios Como melhorar a capacidade inferencial em estudantes universitários How to Improve the Inferential Ability of College Students

Keywords: Ense anza superior , programa de alfabetización , taller educativo , educación superior , materias de ense anza técnica y profesional , Inferencia , Ensino superior , programa de alfabetiza o , oficina educativa , educa o superior , matérias de ensino técnico eprofissional , inferência , Higher education , literacy program , educational workshop , technical and professional education materials , inference

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Abstract:

La investigación titulada "Mejoramiento de la capacidad inferencial en estudiantes universitarios" se propuso dise ar estrategias didácticas para desarrollarla comprensión lectora de textos académicos entre estudiantes. Se trabajó bajo la modalidad de proyecto factible, con intervención de pilotajes en la fase de desarrollo. El principal hallazgo es la propuesta estructurada, gradual y adaptable de un programa de entrenamiento en lectura comprensiva para los programas universitarios y sus cursos de alfabetización académica. A pesquisa intitulada "Melhoramento da capacidade inferencial em estudantes universitários" prop s desenhar estratégias didáticas para desenvolver a compreens o leitora de textos acadêmicos entre estudantes. Trabalhou-se sob a modalidade de projeto factível, com interven o de pilotagens na fase de desenvolvimento. O principal descobrimento foi a proposta estruturada, gradual e adaptável de um programa de treinamento em leitura compreensiva para os programas universitários e seus cursos de alfabetiza o acadêmica. The study entitled "Improving the Inferential Ability of College Students" was intended to design educational strategies to develop students' reading comprehension with respect to academic texts. It was set up as a feasible project with pilot intervention in the developmental stage. The main finding centers on a gradual and adaptable structured proposal for a comprehensive reading training program for university curricula and university courses in academic literacy.

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