Nyudvikling af projektarbejdsformen p RUC – beskrivelse og analyse af et eksperiment: ”Antologieksperimentet”

Artiklen beskriver og analyserer et undervisningseksperiment ved RUC, som udvider og udvikler projektp dagogikken i felterne mellem den enkelte projektdeltager og de f lles grupperinger, som studerende indg r i p RUC. Der redeg res for projektets opbygning omkring en klyngestruktur, og der knyttes an til l ringsteoretikerne Etienne Wenger og Donald Sch n. Desuden inddrages aktionsforskning.