La tecnología de la información y telecomunicación en el aula: una aproximación a su uso y percepción en un contexto intercultural

Este trabajo da cuenta de una investigación empírica sobre el uso y la percepción que los alumnos, docentes y directivos dan a la tecnología de la información y telecomunicación en el aula, concretamente Red Escolar, Red Edusat y Enciclopedia en un contexto intercultural; llevada a cabo en 12 escuelas primarias del municipio de Malinalco, Estado de México. Encontrando que es la capacitación al docente y el mantenimiento del equipo los dos aspectos que se consideran medulares a la hora de incorporar esta tecnología al proceso educativo en el aula, así como la falta de diálogo entre los diferentes actores de la educación.